И.о. министра просвещения Лилия Поголша на прошлой неделе впервые публично признала, что в ежегодном провале БАКа 45-50% выпускников есть и «определённая доля» вины министерства и подотчетных ему структур.
Не сказала чиновник только того, что эта «доля» вины составляет 98%, а остальные 2% - это случайность. Вины детей нет ни на 1 %, потому что с некоторых пор не уверенные в себе дети, замордованные и запуганные сообщениями о драконовских экзаменах, вообще перестали записываться в лицейские классы, уезжают в Приднестровье, в Россию, куда угодно от садистов из Минпросвета.
Однако, такое признание и.о. министра все равно можно считать прогрессом, ибо её предшественницы предпочитали делать вид, что в отечественной сфере образования всё хорошо. А то, что БАК ежегодно заваливает до половины лицеистов и учащихся колледжей - это «наследие тоталитарного коммунистического прошлого и нерадивость самих учеников» (“нужно хотеть учиться, а не платить”, - Майя Санду, 2014 г.), а также «издержки запущенной в системе реформы, которая очень скоро даст положительные результаты».
Самый катастрофический результат на бакалавриате был зафиксирован в 2014 г., когда экзамены по БАКу с первой попытки смогли сдать только 44% выпускников. Остальные 56% БАК завалили, но в правительстве и парламенте ради сохранения мира и спокойствия в правящей коалиции решили закрыть на это глаза, несмотря на настойчивость оппозиции.
Экзаменационная кампания-2017 продемонстрировала относительный рост - 58,7% выпускников, сдавших основную экзаменационную сессию на степень бакалавра. Конечно, не 96%, как в 2010 г., не 92,3%, как в 2011-м и не 88,3%, как в 2012-м, зато почти на 5% лучше, чем результаты БАКа-2016.
Тем не менее, у парламента вдруг открылись глаза на происходящее в образовательной системе.
На прошлой неделе руководство минпросвета заслушали в комиссии по культуре, образованию, науке, молодёжи, спорту и СМИ, а на этой неделе парламентарии решили провести специальные слушания о реальной ситуации с экзаменами на степень бакалавра. Потому что, как заявил депутат-социалист Влад Батрынча на заседании профильной комиссии, ненормально, когда экзамен по математике за гимназический курс (9 класс) сдают 99,19% учащихся, а за 12 класс (на степень бакалавра) – уже не более половины.
“Многие учителя математики говорят, что тесты по предмету не соответствуют учебной программе. Также поступают жалобы от тех, кто повторно пытается сдать экзамен: они говорят, что тест полностью отличается от того, что было в прошлом году”, - возмутился парламентарий.
И хотя директор Национального агентства по куррикулуму и оцениванию Анатолий Топалэ все обвинения отверг, и.о. министра просвещения признала, что проблема существует.
Более того, по словам Лилии Поголши, сама процедура проведения БАКа не объективна: авторы экзаменационных тестов не менялись на протяжении последних трёх лет. Одни и те же люди составляют тесты, проверяют их, да ещё и состоят в комиссиях по опротестованию (!), а сами тесты слишком сложные.
“Я созвала рабочую группу, пригласила доктора физики. Мне сказали, что задачу не решить. Откуда тогда взяться ребятам, сдавшим экзамены на 9 и 10?”, - заявила замминистра просвещения.
То, что задания по физике на БАКе-2017 были сформулированы неверно и не могут быть решены, в ходе экзаменационной сессии отмечали и выпускники с учителями. Решено, что Минпросвет создаст специальную рабочую группу, которая проверит соответствие тестов на бакалавра учебной программе. Однако на оценках нынешних выпускников, увы, это никак не скажется.
“Получила два ответа от министерства просвещения на свои депутатские запросы. Один из них – в связи с обращением преподавателей физики и лицеистов о качестве экзаменационных тестов по физике на экзаменах по бакалавриату - огорчил. Министерство признаёт, что при подготовке тестов были допущены ошибки, но менять что-либо в оценках учащихся в нынешнем году отказывается. В новом учебном году предполагается создание комиссии, которая займётся подготовкой качественных тестов. Обсудим этот вопрос ещё раз в ходе парламентских слушаний”, - написала в соцсетях депутат от ПКРМ Елена Боднаренко.
Тем не менее, как заявил noi.md бывший вице-премьер, а ныне декан факультета международных отношений Института международных отношений Молдовы Виктор Степанюк, “уже хорошо, что в министерстве просвещения нашлись ясные головы, которые более-менее объективно оценивают то, что происходит с БАКом”.
- То, что последние 7-8 лет около 42-48% выпускников вообще не сдавали 1-2 экзамена, говорит не только об их слабой подготовке, но и о том, что сама организация БАКа является неправильной, - говорит Виктор Степанюк, - Созданные в министерстве просвещения агентства – например, по куррикулуму и оцениванию, явно не справляются с возложенными на них обязанностями, и слишком автономны. Многие специалисты в этом агентстве довольно молоды, не имеют достаточного опыта и не очень хорошо подготовлены. Я знаю, что из-за этого в министерстве случались конфликты.
То, что Лилия Поголша решила вынести сор из избы и публично заговорила об имеющихся проблемах, говорит о смелости и серьёзности её намерений. Тем не менее, в вопросе бакалавриата минпросвет не должен ограничиваться только улучшением качества тестов и решением кадровых вопросов. Что происходит в настоящее время? Если выпускник не сдаёт хотя бы один экзамен на бакалавриат, он “выпадает из жизни”, как минимум, на год, а у нас ежегодно заваливают БАК более 40% учащихся.
Я считаю, что это - в корне не верно. Это влияет на самооценку выпускника, на время закрывает ему путь к профессии. Это - удар и по социально-экономической перспективе страны, так как многие учащиеся даже без документа об окончании школы уезжают за рубеж. А не лучше ли было бы поступить другим образом: брать, например, среднюю оценку по предмету за годы обучения в лицее (допустим, 7), суммировать её с оценкой, полученной за БАК (например, 3) и выводить средний итоговый показатель (в данном случае 5), чтобы не портить молодёжи жизнь?, - предлагает бывший вице-премьер.
Из-за прессинга и проблем при сдаче БАКа всё меньше учеников подают документы в 10-й лицейский класс, а по действующим правилам, в лицеях должно быть, как минимум, два десятых класса, в которых обучаются не менее 25 учеников.
Каждый год в минпросвете констатируют существенный недобор в лицейском цикле обучения. Например, в прошлом году, по данным министерства, около 40% лицеев столкнулись с проблемой нехватки учащихся в старших классах.
Если в 2010-2012 гг. только половина детей не получала законченного среднего образования, то есть не шла в лицеи, а ограничивалась гимназическим курсом в 9 классов, то в 2016 г. в лицеи были зачислены лишь 37% выпускников гимназий.
Как следствие – ежегодная “оптимизация” и реорганизация учебных заведений, число которых существенно поредело за последние десять лет.
Ксения Флоря
По источнику
